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思维。长时间的精神紧绷与身心劳累，也让他的身体渐渐出现了诸多不适，时常头晕乏力，睡眠质量越来越差，夜里常常辗转难眠，偶尔还会在深夜之中独自悄悄落泪，心底积攒的压抑无处宣泄。

江一诺内心深处无比渴望，能够拥有一段自由自在的闲暇时光，不用早起晨读，不用奔波上课，不用埋头刷题，能够肆意奔跑在阳光之下，能够静下心来做自己喜欢的小事，能够好好看一看外面多姿多彩的世界。

可这样简简单单的心愿，对于如今的他而言，却显得格外遥不可及。他年纪太小，没有足够的底气与勇气和家人倾诉内心的想法，更没有能力改变早已被安排好的生活轨迹，只能默默承受着一切负重前行，在满是学习压力的童年里，一点点弄丢了属于自己的快乐与光芒。

江妈妈始终沉浸在自己的教育理念之中，一心觉得自己倾尽心力为孩子谋划前程，是天底下最负责任的家长，她看得见孩子优异的成绩单，看得见孩子稳步提升的学识，却唯独看不见孩子日渐压抑的内心，看不见孩子眼底慢慢熄灭的星光，看不见孩子在无声之中承受的万般委屈。

在这座被教育焦虑笼罩的城市之中，像江一诺这样被满满学习日程裹挟、失去童年自由的孩子，数不胜数。无数家长被世俗的竞争压力裹挟前行，一味地给孩子堆砌各类学习任务，填满孩子所有的空余时间，硬生生将孩子的童年彻底塞满，不留半点缝隙，却忘了成长从来都不是一场急于求成的赛跑，适当的停歇与放松，才能够让孩子走得更加平稳长远。

第二章 无尽催促施压，被否定裹挟的自卑童年

如果说疯狂报班、全方位培优的鸡娃家长，是用海量学习任务填满孩子的生活，让孩子在奔波劳累之中失去自由，那么还有一类最为普遍、占据大多数普通家庭的家长，他们不会花费高昂的费用为孩子报名各类校外培训班，不参与校外激烈的培优内卷，将所有的重心，全部牢牢放在校内课本知识与日常作业之上。

这类家长没有足够的经济实力支撑孩子全方位课外提升，便将所有的期盼与压力，尽数倾注在孩子日常学习的一点一滴之中，日复一日不停地催促督促，时时刻刻紧盯学习细节，严苛挑剔，零容错式教育，一点点揉碎孩子的自信心，慢慢磨灭孩子对学习原本的热爱，让孩子活在无尽的催促与否定之中，渐渐变得自卑怯懦，看不清自身任何闪光点。

三年级的张乐轩，便是成长在这样典型的家庭环境之中。

张乐轩的父母都是普普通通的工薪阶层，每日早出晚归奔波工作，维持一家人平淡安稳的日常生活，收入平平，除去日常开销之外，很难再拿出多余的钱财，为孩子报名各式各样价格不菲的校外辅导培训班。

夫妻二人深知自身能力有限，无法给孩子提供优渥的成长条件，也无法依靠人脉资源为孩子铺平未来的道路，在他们朴素直白的认知之中，普通家庭出身的孩子，唯一能够改变命运的途径，便是脚踏实地认真读书，依靠优异的成绩走出平凡的生活圈层。

既然没有能力让孩子在校外额外提升学识，那就必须死死抓好校内基础学习，牢牢盯紧日常作业完成情况，杜绝一切懈怠偷懒的行为，督促孩子把基础知识点学扎实，把每一次作业做到尽善尽美。

秉持着这样的想法，从张乐轩踏入小学校园的那一刻起，他的学习生活，便彻底陷入了无休止的催促与紧盯之中。

每天放学的铃声，对于别的孩子而言是快乐放松的信号，可对于张乐轩来说，却是压力来临的开端。走出校园，他没有丝毫停留，第一时间跟随家人回到家中，放下书包之后，没有半分休息调整的时间，立刻就要坐到书桌前，全身心投入当天的课后作业之中。

张乐轩的妈妈便是全程紧盯孩子学习的主力军，平日里结束工作之后，她放下手中所有琐事，将大部分空闲时间，全部用来陪伴监督孩子写作业，目光时时刻刻锁定在孩子的作业本之上，情绪也随着孩子写作业的状态起伏变化。

从拿起笔的那一刻开始，催促的话语便源源

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