【新书】《陆沉舟温静手语》主角凋青全文全章节小说阅读 (凋青)小说全集免费在线阅读

陆沉舟是消防员,在一次火灾中为救一个孩子被砸中头部,从此双耳失聪。

他不想拖累女友温静,狠心提了分手,换了城市,断了所有联系。五年后,

温静成了一名手语翻译师。在一次公益活动中,

她看见台上那个教孩子们手语的男人——正是陆沉舟。他学会了手语,却没有学会忘记她。

开放式结局:她在纸条上写:“下次见面,换你说‘我爱你’。”他看完,抬起头,

阳光落在他眼睛里,像碎了一地的星星。1陆沉舟最后一次听见声音,是二零一八年的秋天。

那天是九月十七号,城东旧货市场突发大火。火势从三楼蔓延开来的时候,

整栋楼像个燃烧的火炬,黑烟冲天,方圆两公里都能闻到焦糊味。

陆沉舟所在的中队是第二批到达的,他到的时候,火已经烧了四十分钟。“三楼有被困群众!

一个老太太和一个小女孩!”对讲机里传来指挥员的声音,嘶哑又急促。陆沉舟没有犹豫。

他戴上呼吸面罩,冲进了火场。楼梯已经烧得变形,踩上去嘎吱作响。他沿着墙壁摸过去,

浓烟几乎让他看不见任何东西,只能靠热成像仪判断方向。三楼走廊尽头的房间里,

他找到了她们——老太太抱着小女孩缩在墙角,小女孩在哭,老太太已经昏了过去。

陆沉舟把呼吸面罩摘下来扣在小女孩脸上,抱起老太太,拽着小女孩往外跑。

跑到楼梯口的时候,头顶传来一声巨响。他下意识地把老太太和小女孩往前一推,

自己还没来得及躲,一块燃烧的天花板砸了下来。他最后的记忆是一片灼热的白光,

然后什么都听不见了。再醒过来的时候,他躺在医院的病床上,头顶是惨白的灯管,

鼻腔里全是消毒水的味道。他看见护士的嘴在动,但听不见任何声音。护士又说了几句,

他还是听不见。护士的表情变了,匆匆跑出去叫医生。陆沉舟盯着天花板,

脑子里只有一个念头——他聋了。医生说,爆震性耳聋,加上头部外伤导致听神经受损,

恢复的可能性不大。陆沉舟躺在病床上,看着医生的嘴唇一张一合,一个字都听不见。

他读了唇语,读出了“可能性不大”几个字,然后闭上了眼睛。温静是第二天来的。

她推开病房门的时候,陆沉舟正在喝粥。他看见她,手里的勺子顿了一下,粥洒在了被子上。

温静跑过来,一把抱住他,哭着说:“你吓死我了,你知不知道?”他听不见她说了什么,

但他看得见她在哭。她的眼泪掉在他脖子上,滚烫的。他抬起手,想拍拍她的背,

手悬在半空中,又放下了。温静是他大学同学,在一起三年了。她是学特殊教育的,

温柔得像三月的风,从不跟他吵架,从不发脾气。他出任务的时候她从不抱怨,

他半夜被叫走的时候她只说一句“注意安全”。他以为这辈子就是她了,

以为他们会结婚、生孩子、一起变老。可现在他聋了。他是个废人了。他不能再当消防员,

不能再正常跟人交流,甚至不能再在半夜醒来的时候听见她的呼吸声。他拿什么给她未来?

温静不知道他在想什么。她松开他,用手擦了擦眼泪,然后从包里拿出一个本子和一支笔,

在上面写了一行字递给他。“你会好的,我陪你。”陆沉舟看着那行字,眼眶红了。

他在本子上写:“你回去吧,我没事。”温静摇了摇头,又写:“我不走。我请了假。

”陆沉舟没有再写。他转过身,面朝窗户,不再看她。窗外的天灰蒙蒙的,

一只鸟落在窗台上,歪着头看了他一眼,然后飞走了。他住院的那段时间,温静每天都来。

她学会了用手语跟他交流——虽然陆沉舟还不会手语,但她写下来,然后比划给他看。她说,

你慢慢学,我们一起学。陆沉舟学得很慢。不是因为他笨,是因为他不愿意学。

他不愿意接受自己再也听不见这件事,更不愿意让温静陪着他过这种日子。她才二十四岁,

长得好看,性格好,有大好的前途。她不应该把时间浪费在一个聋子身上。有一天下午,

阳光很好,温静把窗帘拉开,让光照进来。她坐在床边,拿出本子,

在上面画了一个房子的图案,然后指着图案,又指了指自己,比了一个“一起”的手语。

陆沉舟看懂了。她说的是:我们一起有个家。他看着她,她笑得很温柔,眼睛里全是期待。

那一瞬间,他的心像被人用手攥住了一样疼。他想起他们以前说过的话——等买了房子,

要在阳台上种满花,要养一只猫,要每天早上一起做早饭。那时候他觉得这些事很近很近,

近到伸手就能够着。现在他觉得,那些事远得像上辈子。他拿起笔,在本子上写:“温静,

你听我说。”她凑过来看。他继续写:“我今年二十六岁,双耳失聪,没有工作,没有钱,

没有未来。你跟着我,我什么都给不了你。你值得更好的人。”温静看着这些字,眼眶红了。

她写:“我不要更好的人,我就要你。”陆沉舟写:“可我不想要你。

”这句话写出来的时候,他的手指在发抖。他写得很慢很慢,每一个笔画都像在割自己的肉。

但他没有停。他写:“温静,我不爱你了。你走吧。”温静盯着那行字看了很久很久。

她的眼泪一颗一颗地掉在本子上,把墨水洇开了一个一个的小圆点。她没有再写,

也没有再比划手语。她站起来,把本子放在床头柜上,然后转身走了。走到门口的时候,

她停了一下。她没有回头,但她说了句话。陆沉舟读到了她的唇。她说的是:“你骗人。

”门关上了。病房里安静得像一座坟墓。陆沉舟躺在床上,盯着天花板,眼泪从眼角滑下来,

流进耳朵里。他想起他以前听过的一个说法——眼泪流进耳朵里,是因为心里的话说不出来。

他信了。2出院那天,温静没有来。陆沉舟自己收拾了东西,自己办了出院手续。

他的东西不多,一个塑料袋就装完了——几件换洗衣服,一本没看完的书,

还有温静落在病房的那本本子。他翻开本子,看见她画的房子,

看见她写的“我们一起有个家”,看见那些被眼泪洇开的圆点。他把本子合上,塞进包里。

他回了出租屋,开始打包。房东阿姨上楼来收租,看见他在收拾东西,问他要搬去哪里。

他听不见她说什么,但他看得出她的嘴在动。他说:“阿姨,我聋了,您写字吧。

”房东阿姨愣了一下,然后找来纸和笔,写:“你要搬去哪里?”陆沉舟写:“另一个城市。

”阿姨写:“为什么?因为耳朵?”陆沉舟写:“嗯。”阿姨写:“那个常来找你的姑娘呢?

”陆沉舟写:“分了。”阿姨看着他,叹了口气,摇了摇头。她没有再写什么,转身下楼了。

走到楼梯拐角的时候,陆沉舟看见她用袖子擦了一下眼睛。他搬到了南方的一个小城,

离原来的城市一千多公里。他租了一间很小的房子,在城郊,附近有一家聋哑康复中心。

他去那里报到,说我想学手语。接待他的老师姓林,五十多岁,自己也是聋哑人,

用手语问他:“你为什么想学?”陆沉舟那时候还不太会用手语,

他写:“因为我也听不见了。”林老师看了他写的字,又看了看他的眼睛,

用手语比了一句话。陆沉舟看不懂,林老师就写下来给他看。

写的是:“听不见不是世界末日,放弃自己才是。”陆沉舟看着那行字,沉默了很久。

他在康复中心学了三个月的手语。从最基础的手指字母开始,到简单的日常用语,

再到复杂的表情和语气。他学得很刻苦,每天从早练到晚,手指练到抽筋也不停。林老师说,

她教了三十年手语,没见过这么拼命的学生。陆沉舟没有告诉她,他拼命不是为了自己,

是为了忘记一个人。因为只有手语练到足够熟练的时候,

他才不会在打“温”和“静”这两个字的时候停顿。可他后来发现,不管多熟练,

打到这两个字的时候,手指还是会不自觉地放慢。学完手语以后,

他留在康复中心当了一名志愿者。一开始只是帮忙打扫卫生、整理资料,

后来开始教孩子们手语。他发现自己很喜欢跟这些孩子待在一起。他们跟他一样,

听不见声音,但他们比他还爱笑。他们用手语讲笑话,用手语吵架,

用手语说“老师我喜欢你”。陆沉舟想,也许这就是老天爷让他活下来的理由。

他不能再冲进火场救人了,但他可以教这些孩子怎么在没有声音的世界里活下去。

日子就这么一天天过去。他慢慢习惯了安静,习惯了用眼睛去听,习惯了在深夜醒来的时候,

不期待任何声音。但他始终没有习惯的是——每天早上醒来,他脑子里第一个浮现的画面,

永远是温静站在病房门口说“你骗人”时的表情。3五年后。温**在出租车里,

看着窗外熟悉的街景,心跳快得像擂鼓。她这次回来,是因为一个公益活动。

省残联和一家基金会联合举办“无声世界·有爱同行”的公益演出,

邀请了很多手语翻译师到场。温静大学学的是特殊教育,毕业后考了手语翻译证,

一直在做这方面的工作。她接了这个活儿,到了现场才知道,

这次活动的协办方有一家康复中心,名字叫“沉舟康复中心”。沉舟。

她看到这两个字的时候,手指不自觉地攥紧了。不会这么巧的。这个名字不算罕见,

可能只是重名。但她还是来了,坐了五个小时的长途汽车,

到了这个她以为这辈子不会再来的城市。活动在城北的文化中心举行,大厅里坐满了人。

温静签到以后,被安排在第一排的位置。她坐下来,翻开活动手册,上面写着今天的流程。

第一项是手语表演,表演者是康复中心的学员和老师。她漫不经心地翻着,翻到最后一页,

看到一张照片。照片里是一群人的合影,站在最中间的是一个男人,穿着白色的衬衫,

双手比着一个手语——“爱”。温静的手开始发抖。那个男人的脸,她太熟悉了。

下颌线的弧度,眉骨的形状,还有那双眼睛——即使隔了五年,即使只是一张照片,

她还是一眼就认出来了。陆沉舟。他真的在这里。主持人上台,

开场白温静一个字都没听进去——她听不见那些声音,不是因为耳朵,

而是因为脑子里全是那张照片。她死死盯着舞台侧面的幕布,等着那个人出来。

手语表演开始了。一群孩子走上台,大的十来岁,小的只有四五岁。他们在台上站好,

然后一个男人从侧幕走出来,站在舞台最前面,面朝观众。陆沉舟比五年前瘦了一些,

颧骨更高了,下巴的线条更锋利。他穿了一件浅蓝色的衬衫,袖口卷到小臂,

露出结实的手腕。他的头发剪短了,整个人看起来干净利落,像一把被重新磨过的刀。

他开始打手语。不是那种简单的日常用语,而是一整套完整的表演,

配合着背景音乐——虽然他自己听不见。他的手势流畅有力,像在指挥一支看不见的乐队。

他的表情温柔而专注,目光落在孩子们身上,带着一种让人鼻子发酸的耐心。

温**在第一排,看着他的手,看着他的脸,眼泪不知道什么时候流了下来。她想起五年前,

她教他手语的时候。他学得很慢,总是比划错,然后皱着眉,像个闹脾气的孩子。

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